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Algunas fotografías por Jair Muñoz

Fotoperiodismo

Periodismo fotográfico, periodismo gráfico, fotoperiodismo o reportaje gráfico[1] es un género del periodismo que tiene que ver directamente con la fotografía, el diseño gráfico y el vídeo. Los periodistas que se dedican a este género son conocidos por lo general como reporteros gráficos o fotoperiodistas y en su mayoría son fotógrafos versados en el arte. El desarrollo del periodismo gráfico puede rastrearse desde los mismos inicios del desarrollo de la fotografía y tiene una notable relación con la fotografía artística. La primera vez que un periódico utilizó una fotografía lo hizo en 1880 el Daily Graphic de Nueva York[2] y desde entonces el periodismo ha integrado la imagen como medio objetivo y representativo de un hecho.

Paradójicamente el desarrollo de la fotografía periodística se ha presentado especialmente en los conflictos políticos de los diferentes países o en las confrontaciones bélicas. El papel de los fotoperiodistas ha sido vital para registrar la historia de acontecimientos como la Guerra Civil Española, la Guerra de la Triple Alianza, la Guerra Hispano-Estadounidense, la Guerra de Vietnam y las dos guerras mundiales, entre muchas otras confrontaciones bélicas. Precisamente la denominada edad dorada del fotoperiodismo (1930 - 1950) coincide con la II Guerra Mundial, tiempo en el cual se dio un notable avance tecnológico de la fotografía de guerra.

Con el desarrollo de las técnicas de impresión gracias a la invención de la impresora Offset, la fotografía periodística alcanzó mejores niveles de calidad en las publicaciones impresas. Por su parte, la incursión de las nuevas tecnologías como el Internet causó una nueva etapa del periodismo a nivel global con lo que se conoce como periodismo digital el cual afectaría muy especialmente al fotoperiodismo. Grandes acontecimientos que inauguraron el siglo XXI como los atentados del 11 de septiembre de 2001, la invasión de Iraq de 2003 y el Tsunamí del Océano Índico de 2004, entre otros, generaron una notable cantidad de información visual en la que tuvieron que ver las nuevas tecnologías en manos de aficionados, lo que ha llevado a algunos observadores a hablar de "crisis del periodismo" y a otros a señalar el inicio de una nueva era en el oficio de la información.

PALESTINO A HELICÓPTERO

Enlace:
http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2011/03/palestino-helicoptero.jpg

CATALUÑA

Enlace:
http://pixelicia.com/img/pixelicia/2007/11/catalunya22.JPG

¡Mira quién ve!

JUSTIFICACIÓN

Este trabajo fue llevado  a cabo en uno de los espacios más importantes de la ciudad: El Metro de Medellín, donde diariamente se desarrollan infinitas historias, sólo basta con saber observar para darse cuenta de la riqueza cultural que se evidencia dentro de cada estación; es por esto que hemos escogido la estación San Javier, ubicada en el occidente de la capital antioqueña para contar nuestra historia.

Mientras Daniela esperaba la llegada del metro, se sienta en una de las sillas ubicadas en el centro de la plataforma y abre su periódico, acto seguido, se sienta Jair a su lado izquierdo e inclina su cabeza, demostrando interés en la lectura que realiza Daniela, al principio a Daniela parece no importarle que se husmeé un poco su periódico, pero luego se empieza a incomodar con la conducta persistente e imprudente de Jair , así que le hace saber su incomodidad a través de gestos e incluso prefiere cerrar el diario ante ésta actitud “maleducada” .

Al llegar el metro a la estación, Jair se agacha para tomar su bastón  mientras Daniela le mira con desdén, luego, Jair  toma sus gafas oscuras y las usa para indicar su limitación visual, Daniela pone las manos en su cara indicando la vergüenza que siente consigo misma  al haber lanzado un juicio sin saber realmente la condición de Jair, también nota que al ponerse de pie a Jair se le caen 50 mil pesos, así que para reivindicar su error Daniela los recoge del piso y alcanza a Jair para entregárselos, Jair agradecido le sonríe e ingresa al metro acompañado de  Daniela para iniciar su recorrido.

Teniendo en cuenta los conceptos propuestos en clase, rescatamos en nuestra historia la diferencia entre Ver y Mirar que nos realiza el autor Fernando Vásquez (1992), en la importancia no sólo de ver, sino de mirar con detenimiento el mensaje implícito de cada situación y en cuál es su verdadera significancia.